Divendres de 11:30 a 12:30
2a. SESSIÓ
30 de setembre de 2011
Tècniques d’estudi
Avui la Carme els hi entrega la silueta d’una persona feta de rajoles. Ja poden pintar-se les rajoles que han anat guanyant els últims dies. Les persones aprenem durant tota la vida i de mica en mica ens “construim” com a persones. Ens anem “construint” amb més o menys qualitat, i sempre anem aprenent i ens anem “fent rics en cultura i en eduacació emocional”
Dels errors també aprenem, així que si ens equivoquem no ens esborrarem rajoles, aprendrem dels nostres errors.
Se’ls entrega un grup de persones fetes de rajoles, en aquest full es pintaran les rajoles de grup, ja que s’han d’anarº”construint” coma classe i com a grup, ja que provenen de diferents escoles i de bagatges diferents.
M’agrada la idea i els alumnes es motiven per guanyar-ne. Encara ara hi ha alumnes de cursos superiors que segueixen pintant rajoles…
1a SESSIÓ: 23/9/2011
Sóc a primer. Hi ha 25 alumnes. Tots ells són esportistes federats que cursen els seus estudis al Vallbona i que tenen menys hores de docència i un horari especial per tal de poder compaginar l'esport i els estudis. No fan Educació Física ni optatives, d'aquesta manera tenen més temps per fer els deures i estudiar. la coordinació entre el cntre i el club és indispensable per adaptar els examens a les competicions. Els esports que fan són: waterpolo, natació sincronitzada, balonmano i voleibol. Els clubs implicats són el BM Granollers, el CN Granollers i l'escola Esportiva del centre.
En aquesta assignatura hi passaran tots els alumnes de primer. Aquest primer grup el formen alumnes del grup A i del grup B. Acabaran a finals d'octubre i després vindran els alumnes restants de les dues aules. A partir de gener, només faran aquesta assignatura mig grup, que seran els alumnes que l'hauran escollida com optativa.
D'aquesta manera la Carme, psicopedagoga del centre, es garanteix que tots els alumnes la coneguin i que ella hagi tingut contacte amb tots ells. En total imparteix 4 hores lectives amb aquest grup. Aprofita per repassar els traspassos fets amb les escoles de primària d'on provenen i selecciona els alumnes als que cal fer un seguiment especial.
A l'assignatura de Tècniques d'Estudi, se'ls ensenya a organitzar-se el temps d'estudi, a com funciona l'agenda, tècniques vàries d'estudi: resumir, investigar, sintetitzar, memoritzar... i es fa en base a un dossier que se'ls hi entrega a principi de curs i que té com a nom: EL QUADERN MÀGIC, lloc on es treballen les diferents tècniques i es recullen els diferents treballs.
Avui m'expliquen els deures que havien de fer. Han investigat qui era el Sr Vallbona, persona que porta el nom de l'institut. Han hagut de buscar-ho per internet o en enciclopedies. Un cop han sapigut qui era, han preparat 3 preguntes per fer-li quan els visiti a l'escola. S'aprofita la lectura de les preguntes per insistir en el tracte que s'ha de tenir: de vostè, del RESPECTE que suposa tenir un doctor entre nosaltres, de les normes
socials, valorar la seva Riquesa Cultural.
El repàs de l'agenda serveix per recordar-lis que per treure bones notes a l'ESO cal fer-ho bé SEMPRE i que cal organitzar-se.
Avui parlem de la biografia curta, i per tal de poder valorar que ho han entés, hauran de buscar informació sobre la persona que porta el nom d'un carrer de Granollers. Cal seguir els passos explicats per treballar la biografia del Dr. Vallbona:
- Buscar informació (recerca escrita)
- Subratllar i etiquetar el més important
- Resumir
- Esmentar les fonts on han trobat la informació
Pel dia 7/10/2011 han de portar la biografia d'un familiar important que ja no visqui. Faran una recerca oral. caldrà preguntar a la família aspectes que coneguin del familiar escollit. Cal trobar-la i investigar sobre la seva vida
"PINTA'T UNA RAJOLA MARC" No sé què diu... no m'ho vol explicar... quedo tant parada com en Marc. Què serà?
